Алгеброй гармонию: наука и образование в вузе сквозь додекаэдр библиотечной онлайн-статистики

Писляков Владимир Владимирович
кандидат физико-математических наук, заместитель директора Библиотеки НИУ ВШЭ, Москва, Россия
pislyakov@hse.ru


Аннотация
Если античная мудрость говорит, что «ты есть то, что ты ешь», то в научной жизни «ты есть то, что ты читаешь». В современном вузе большинство «съедаемой информации» поступает из онлайна — журналы, книги, диссертации, труды конференций и иная литература. Наиболее проверенные, авторитетные, рецензируемые источники приходят читателям через онлайн-подписку вузовской библиотеки.
Что важно: помимо удобства чтения онлайн-источников пользователями, электронные ресурсы дают фактически неограниченные возможности для анализа потребностей и предпочтений аудитории вуза, который может и должен проводиться библиотекарями. Тщательно разработанные системы сбора и аналитической подготовки данных по использованию, предоставляемые самими ресурсами, развитие и распространения общемирового стандарта COUNTER, механизмы автоматического «харвестинга» показателей, — всё свидетельствует о ключевой роли изучения статистики востребованности онлайн-чтения в университете.
Комплексный анализ статистики использования электронной подписки библиотеки вуза может показать не только «поточные» индикаторы общей востребованности ресурсов, но и уровень включённости в мировое научно-информационное пространство различных факультетов, школ и кафедр учебного заведения, представить карту наиболее перспективных и бурно развивающихся направлений, дать сигналы о том, где необходимо дополнительно укреплять информационную поддержку.
Вместе с оценкой финансовой эффективности вложений в подписку, также доступной при работе со статистикой использования, этот анализ позволяет сделать ясными, подсветить очень многие грани научной и образовательной жизни университета.

Ключевые слова: статистика использования электронных ресурсов, COUNTER, библиотечная наука, перспективные направления, анализ потребления информации, электронные библиотечные ресурсы